Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

ROSA LINDA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (1º de Secundaria)


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo: El alumno asumirá responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: LECTO ESCRITURA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los retos sociales y ambientales en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las problemáticas sociales y ambientales presentes en la comunidad y sus posibles causas.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto relacionado con las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.

  • Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresarán su opinión acerca del tema y propondrán posibles soluciones.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas por los alumnos y su viabilidad.

  • Planteamiento de la necesidad de trabajar en comunidad para lograr un cambio real en las problemáticas identificadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y las problemáticas sociales y ambientales identificadas.

  • Presentación de ejemplos exitosos de proyectos comunitarios que han generado soluciones a problemáticas similares.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo para que los alumnos elijan una problemática específica de la comunidad en la que deseen enfocarse.

  • Investigación en grupo sobre la problemática elegida, incluyendo sus causas, impacto y posi