Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Chan Puch Keila Rubi
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las labores y actividades de la comunidad
Objetivo: Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Recursos: Imágenes o fotografías que representen diferentes labores y servicios de la comunidad, papel y lápices de colores.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Planteamiento de la situación problemática: "Imagina que un día llegas a tu casa y encuentras a tu mamá o papá muy preocupados. Te explican que están organizando una actividad en la comunidad y necesitan la ayuda de todos para hacerlo. Pero, antes de empezar, quieren saber si sabes qué labores y servicios hacen ellos y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad. ¿Podrías ayudar a tus padres a entenderlo mejor?"
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes o fotografías que representen diferentes labores y servicios de la comunidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que los alumnos conocen.
- Conversación guiada sobre la importancia de estas labores y servicios en la comunidad.
- Asignación de la tarea de observar y conversar con sus familias sobre las labores y actividades que realizan y cómo impactan en la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las observaciones y conversaciones realizadas por los alumnos con sus familias.
- Reflexión sobre la importancia de las