Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Chan Puch Keila Rubi
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las labores y actividades de la comunidad


Objetivo: Observar y conocer las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identificar que tienen un impacto en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Recursos: Imágenes o fotografías que representen diferentes labores y servicios de la comunidad, papel y lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Planteamiento de la situación problemática: "Imagina que un día llegas a tu casa y encuentras a tu mamá o papá muy preocupados. Te explican que están organizando una actividad en la comunidad y necesitan la ayuda de todos para hacerlo. Pero, antes de empezar, quieren saber si sabes qué labores y servicios hacen ellos y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad. ¿Podrías ayudar a tus padres a entenderlo mejor?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes o fotografías que representen diferentes labores y servicios de la comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que los alumnos conocen.

    • Conversación guiada sobre la importancia de estas labores y servicios en la comunidad.

    • Asignación de la tarea de observar y conversar con sus familias sobre las labores y actividades que realizan y cómo impactan en la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones y conversaciones realizadas por los alumnos con sus familias.

    • Reflexión sobre la importancia de las