Migración y derechos humanos
Juana Santiago
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza noticias, documentales y testimonios de personas migrantes, que le permitan identificar algunos de los motivos (sociales, económicos, políticos, culturales y/o ambientales), que originaron su desplazamiento, así como las características del lugar del destino al que pretende llegar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Migración y derechos humanos
Objetivo: Analizar noticias, documentales y testimonios de personas migrantes para identificar los motivos y las características del lugar de destino al que pretenden llegar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: Abordar la falta de información sobre los derechos humanos en la comunidad, especialmente en las nuevas generaciones.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema de migración y derechos humanos a través de una breve exposición.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el tema y cuáles son sus dudas e inquietudes.
- Proyectar un video documental sobre migración interna y externa.
- Al finalizar el video, realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.
- Asignar la tarea de investigar noticias y testimonios de personas migrantes para la próxima sesión.
Sesión 2: Análisis de noticias y testimonios (45 minutos)
- Iniciar la sesión recordando la tarea asignada.
- Pedir a los alumnos que compartan las noticias y testimonios que encontraron y discutir en grupo las causas de migración que identificaron en cada caso.
- Realizar actividades de análisis crítico, como identificar los factores sociales, económicos, políticos, culturales y ambientales que originaron el desplazamiento en cada caso.
- Reflexionar sobre las características del lugar de destino al que pretenden llegar las personas migrantes.
- Asignar la tarea de seleccionar un testimonio de migrante y escribir un ensayo breve sobre las causas y cons