"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Objetivo de la clase (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, generando cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no cumplen en su mayoría con los materiales solicitados".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Los alumnos no cumplen en su mayoría con los materiales solicitados".


• Preguntar a los alumnos si han observado situaciones similares en su entorno y cómo creen que esto afecta su aprendizaje.

Desarrollo:

• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación de una lectura relacionada con el tema.


• Actividad individual: Los alumnos deberán leer la lectura y subrayar las ideas principales.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán las ideas principales que identificaron y las compararán con las de sus compañeros.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre la lectura.


• Reflexión sobre el impacto de la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar cómo era la vida cotidiana antes y después de la conquista.

Sesión 2:

Inicio:

• Reflexión sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas para motivar la discusión: ¿Qué cambios identif