El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ubicar distancias entre objetos y personas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se les presentará a los alumnos una serie de imágenes de lugares o espacios conocidos, como su salón de clases, el parque o su hogar. Se les pedirá que identifiquen los objetos y personas presentes en cada imagen.

  
  



• Desarrollo: Se llevará a cabo una actividad de observación y descripción. Los alumnos tendrán que identificar diferentes objetos y personas en su entorno y describirlos utilizando referentes personales. Por ejemplo, podrían decir "la silla roja al lado de la ventana" o "el niño con camisa azul".

  
  



• Cierre: Se realizará una puesta en común de lo observado y descrito por los alumnos. Se destacará la importancia de utilizar referentes personales para ubicar personas y objetos en el entorno.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes formas geométricas, como círculos, cuadrados y triángulos. Se les pedirá que identifiquen y nombren las formas que observan.

  
  



• Desarrollo: Se realizará una actividad de reconocimiento de formas en el entorno. Los alumnos deberán buscar y señalar objetos que tengan formas específicas, como "encuentra un objeto en forma de círculo" o "señala algo que sea un cuadrado". Se les animará a utilizar referentes personales y a describir las formas de los objetos