Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Vane Sifuentes
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1:
Tema: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Breve explicación sobre la importancia de analizar cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  3. Lectura en voz alta de un cuento mexicano seleccionado previamente.

  4. Discusión en grupo sobre las características del cuento leído y qué les llamó la atención.

  5. Actividad individual: los alumnos seleccionarán un cuento o poema mexicano de su interés y lo anotarán en su cuaderno, junto con los motivos de su elección.

  6. Compartir en parejas los cuentos o poemas elegidos y los motivos de elección.

  7. Reflexión final sobre la importancia de la lectura y comprensión de cuentos y poemas mexicanos.


Sesión 2:
Tema: Análisis de personajes en cuentos y poemas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán los personajes presentes en los cuentos y poemas seleccionados.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de diferentes personajes de cuentos y poemas mexicanos.

  3. Lectura en voz alta de un cuento o poema mexicano donde se destaque un personaje.

  4. Discusión en grupo sobre las características del personaje y su importancia en la historia.

  5. En parejas, los alumnos seleccionarán un personaje de su cuento o poema elegido y lo describirán en su cuaderno.

  6. Compartir en grupos pequeños los personajes selecci