La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad desde el enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Activación de conocimientos previos: Hacer preguntas a los alumnos sobre situaciones problemáticas en su comunidad y cómo podrían resolverse de manera creativa.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear formas creativas de resolverla.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática a trabajar en el proyecto comunitario.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre la situación problemática seleccionada.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico en la identificación de problemas y en la búsqueda de soluciones creativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas comunitarias y cómo se resuelven de manera creativa.


• Plantear la creaci