Obtención y representación de información
Jesus Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Obtención y representación de información"
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Problema interdisciplinario: Los alumnos requieren de la interpretación y análisis de situaciones y problemas planteados a través de gráficas para poder solucionarlas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de tareas pendientes.
- Actividad introductoria: Presentación de diferentes gráficas a los alumnos y preguntarles qué información pueden obtener de ellas.
- Planteamiento del problema interdisciplinario y su relación con el tema a desarrollar.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación teórica sobre los diferentes tipos de gráficas y su utilidad para obtener y representar información.
- Ejemplos prácticos de cómo leer e interpretar gráficas.
- Realización de ejercicios en parejas para practicar la interpretación de diferentes gráficas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los ejercicios realizados en parejas, destacando los aciertos y corrigiendo los errores.
- Reflexión sobre la importancia de leer e interpretar gráficas en situaciones cotidianas.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad introductoria: Presentación de situaciones problemáticas que requieren la interpretación de gráficas para su resolución.
- Planteamiento de preguntas guía para promover el pensamiento crítico de los alumnos.
Desarro