Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Jesus Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Salud sexual y reproductiva


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mitos sobre la sexualidad de hombres y mujeres


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes".

  • Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los mitos más comunes relacionados con la sexualidad de hombres y mujeres.

  • Presentación del objetivo PDA y su importancia para la toma de decisiones saludables.


Fase de Desarrollo:



  • Actividad 1: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un mito particular sobre la sexualidad de hombres y mujeres. Los grupos deberán investigar sobre el mito asignado y presentarlo al final de la sesión.

  • Actividad 2: Cada grupo realizará una investigación en línea sobre los métodos anticonceptivos existentes y sus niveles de eficacia. Posteriormente, deberán elaborar un cuadro comparativo y discutir las ventajas y desventajas de cada método.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo sobre los mitos de la sexualidad.

  • Reflexión grupal sobre