La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los estudiantes se les dificulta cumplir con los materiales solicitados por su falta de compromiso.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la capacidad de los alumnos para elaborar teorías alternativas sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Actividad de debate en grupo para evaluar la capacidad de los alumnos para argumentar sus teorías y escuchar diferentes perspectivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y recordatorio de la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de un factor histórico a cada grupo.


• Investigación individual de cada estudiante sobre su factor asignado y cómo influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas y articulación de los factores.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada grupo y discusión en clase.


• Reflexión sobre el objetivo de la clase y cómo se ha abordado la problemática d