Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Reconocimiento de la diversidad lingüística de México" con alumnos de 5º grado de primaria:

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no conocen la riqueza lingüística con la que cuenta su cultura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México.


• Lectura en voz alta de un cuento que destaque la diversidad lingüística en el país.


• Análisis y discusión del cuento, resaltando las diferentes formas de hablar y la importancia de valorarlas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre un idioma o dialecto mexicano.


• Recopilación de información sobre su origen, características y número de hablantes.


• Elaboración de carteles o presentaciones para compartir la información con el resto de la clase.


• Exposición de los carteles o presentaciones y debate sobre la importancia de preservar y valorar cada idioma o dialecto.

Sesión 3:

• Lectura de textos en diferentes idiomas o dialectos mexicanos.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los textos.


• Escritura de un pequeño texto en el idioma o dialecto investigado, utilizando palabras sencillas y frases cortas.


• Intercambio de textos entre los alumnos para que se familiaricen con otros idiomas o dialectos.

Sesión 4:

• Realización de una actividad creativa, como la