Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Miranda Castro Lilieth
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los ecosistemas? ¿Por qué es importante cuidarlos?

  • Presentación de imágenes y videos que muestren la importancia de los ecosistemas y los problemas que enfrentan.

  • Discusión guiada sobre las consecuencias de la degradación de los ecosistemas.

  • Asignación del problema: Investigar sobre un ecosistema en peligro de extinción y las causas de su deterioro.


Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones (45 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre el ecosistema asignado.

  • Análisis en grupo de las causas del deterioro y posibles soluciones.

  • Creación de un mapa conceptual que muestre las interrelaciones entre los elementos del ecosistema y las acciones necesarias para su preservación.


Sesión 3: Propuesta de acciones individuales (45 minutos)



  • Presentación de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las acciones individuales que se pueden realizar para contribuir a la regeneración y preservación de los ecosistemas.

  • Elaboración de una lista de acciones individuales y compromisos personales.


Sesión 4: Propuesta de acciones comunitarias (45 minutos)



  • Discusión sobre la importancia de trabajar en comunidad para cuidar los ecosistemas.

  • Actividad de brainstorming en grupos para generar ideas de acciones comunitarias.

  • Presentación de las propuestas de acciones comunitarias por parte de cada gr