Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Jesus Cavazos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar a atender: Potencialidades de la sexualidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario para evaluar el conocimiento adquirido sobre salud sexual y reproductiva, estereotipos de género y responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.

  2. Presentación oral o escrita de un proyecto de prevención del embarazo en la adolescencia que promueva la igualdad de género y la toma de decisiones informadas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Plantear el objetivo de la sesión: Cuestionar estas creencias y estereotipos, y reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una creencia o estereotipo relacionado con la