Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Areli Guadalupe Vega
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz"
- Establecimiento de normas de convivencia en un ambiente de paz
- Actividad de motivación: Reflexión sobre situaciones de violencia en el entorno escolar y su impacto negativo
Fase de Desarrollo:
- Explicación del concepto de cultura de paz y su importancia
- Lectura en voz alta de fragmentos de noticias sobre acciones a favor de la cultura de paz en México
- Formación de grupos de trabajo para analizar y discutir las lecturas
- Generación de preguntas y reflexiones sobre las acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz
Fase de Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones y preguntas generadas por los grupos
- Síntesis del tema a través de una lluvia de ideas en el pizarrón
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre una persona, grupo u organización a favor de la cultura de paz en México
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Breve repaso del tema anterior y de la tarea asignada
- Presentación de los avances de cada grupo sobre su investigación
- Retroalimentación y comentarios sobre las investigaciones realizadas
Fase de De