Textos de divulgación científica

MARIANA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Curso: Secundaria 3º
Asignatura: Español


Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de interés en la ciencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


SESIÓN 1
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento y el interés de los estudiantes en la ciencia.

  • Motivar a los estudiantes a investigar sobre diferentes temas científicos y su importancia en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicar qué son los textos de divulgación científica y su objetivo.

  • Exponer ejemplos de textos de divulgación científica y analizar su estructura y características.

  • Realizar una lectura guiada de un texto de divulgación científica y posteriormente discutir su contenido.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la difusión del conocimiento.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un tema científico de interés y buscar ejemplos de textos de divulgación relacionados.


SESIÓN 2
Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre un tema científico de interés.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para que compartan sus investigaciones.

  • Promover el intercambio de ideas y la discusión s