El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica: Se busca fomentar la valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad, promoviendo el respeto y la inclusión.

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Se utilizarán textos y actividades que permitirán a los alumnos conocer y comprender las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre el tema, compartiendo sus conocimientos previos y experiencias.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad de debate y discusión en grupos pequeños sobre el texto leído.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Análisis de la problemática: falta de interés hacia el tema y poca información.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) acerca de las lenguas presentes en su comunidad y su relevancia como patrimonio cultural.


• Elaboración de un mapa conceptual con los resultados de la investigación.


• Presentación y comparación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento o relato corto que destaque la impo