Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la habilidad de escritura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos ejemplos de diversos tipos de letreros, carteles y avisos publicitarios presentes en su entorno cotidiano. Discutir sobre su utilidad y propósito.


2. Introducción de la actividad: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de letreros, carteles y/o avisos para beneficiar a su comunidad escolar.


3. Actividad principal: Realizar un lluvia de ideas en la que los alumnos propongan ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes.

Sesión 2:

1. Revisión de las ideas propuestas en la sesión anterior: Repasar las ideas generadas por los alumnos y seleccionar las más pertinentes para el proyecto comunitario.


2. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una idea específica para desarrollar.


3. Desarrollo de la actividad: Los grupos trabajarán en la elaboración de su letrero, cartel y/o aviso. Deberán tener en cuenta los materiales necesarios y el tiempo disponible. Los profesores brindarán orientación y apoyo durante esta etapa.

Sesión 3:

1. Presentación de los letreros, carteles y/o avisos: Cada grupo mostrará s