Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poco interés por el aprendizaje de una segunda lengua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben compartir en pequeños grupos qué significa para ellos pertenecer a una familia y a una comunidad.


• Lectura de cuentos o textos cortos que traten sobre la importancia de la familia y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las lecturas y los valores que promueven.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad y su familia.


• Organización de una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un museo o una plaza, para que los alumnos puedan conocer más sobre su entorno.


• Realización de un cuaderno de campo donde los alumnos registren sus observaciones y reflexiones durante la visita.

Sesión 3:

• Actividad de expresión escrita: Los alumnos deben redactar un texto breve acerca de lo que les es común a los miembros de su familia y a su comunidad.


• Revisión y corrección de los textos en grupo.


• Realización de una exposición en clase donde los alumnos compartan sus textos y reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4:

• Introducción al aprendizaj