Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las grafías (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una actividad lúdica, como la canción "El abecedario" o un juego de adivinanzas sobre palabras y grafías.


• Desarrollo: Mediante una conversación en grupo, se les preguntará a los alumnos qué saben sobre las grafías y para qué se utilizan en la escritura. Se les mostrarán diferentes ejemplos de grafías en objetos o portadores de texto.


• Cierre: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deben identificar y rodear las grafías que corresponden a su nombre en una hoja de trabajo.

Sesión 2: Exploración de objetos y portadores de texto (45 minutos)

• Inicio: Se les mostrarán a los alumnos una variedad de objetos y portadores de texto, como libros, revistas, carteles, etiquetas, etc.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, explorarán los objetos y portadores de texto, buscando sus nombres escritos y otras palabras conocidas. Deberán anotar en una lista las palabras que encuentren.


• Cierre: En grupo, se compartirán las palabras encontradas y se reflexionará sobre la importancia de las grafías en la comunicación escrita.

Sesión 3: Elaboración de tarjetas con nombres (45 minutos)

• Inicio: Se mostrarán diferentes ejemplos de tarjetas con nombres escritos y su uso en diferentes situaciones (cumpleaños, regalos, etc.).


• Desarrollo: Los alumnos elaborará