Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 5º de Primaria
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tenemos las personas y cómo estas pueden influir en nuestro entendimiento mutuo".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Dinámica de presentación: "Círculo de reflexión". Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno comparte brevemente una característica propia que lo define. Después, reflexionan en parejas sobre cómo esas características pueden influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.

     
     
   
   

   • Presentación de una situación problemática relacionada con la empatía: "La historia de dos amigos que discuten por tener opiniones diferentes". Se les pide a los alumnos que, en grupos pequeños, reflexionen sobre las posibles causas de la discusión y cómo podrían solucionarla a través de la empatía.

     
     
   
   

   • Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y se generan conclusiones colectivas sobre la importancia de la empatía para el entendimiento mutuo.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Los alumnos escriben en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de la empatía en nuestras relaciones con los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recapitulació