Cuidemos nuestro entorno natural juntos

José maria GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Cuidemos nuestro entorno natural juntos


Objetivo general: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán y describirán acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural. Además, participarán activamente en acciones para cuidar y preservar el medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema del proyecto y su importancia. Motivar su interés y participación.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan negativamente en el entorno natural. Registrar las respuestas en una lista.

  • Lectura compartida: Leer un cuento o texto breve relacionado con la importancia de cuidar el medio ambiente y promover la conservación de la naturaleza.

  • Reflexión y discusión: Comentar y debatir sobre el cuento leído. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al leerlo y qué aprendieron de él.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación relacionado con el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, mal uso del suelo, entre otros). Proporcionar materiales y recursos para la investigación.

  • Trabajo en equi