La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Ivanna Chavez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que batallan en seguir las reglas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y su importancia en la socialización.
- Presentación del tema de la clase: "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.
- Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de la comunidad en la socialización.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir las reglas en la comunidad y cómo esto beneficia a todos.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Conocer y analizar las diferentes prácticas culturales y formas de organización en la comunidad.
- Realización de una actividad de investigación en la comunidad. Los alumnos trabajarán en grupos y se les dará una lista de preguntas para responder sobre las prácticas culturales y formas de organización en la comunidad.
- Recopilación de la información obtenida y discusión en grupo sobre las respuestas encontradas.
- Elaboración de un mural o cartel que muestre las diferentes prácticas culturales y formas de organización en la comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Reflexionar sobre los acuerdos familiares, escolares y comunitarios y su importancia en la convivencia.
- Lectura de