Desigualdad de género entre alumnos

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Desigualdad de género entre alumnos

Objetivo (PDA): Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Desigualdad de género entre alumnos y su impacto en la interculturalidad y la inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la desigualdad de género en el aula.


• Motivar la reflexión sobre las diferencias y similitudes culturales en relación con la perspectiva de género.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema de la desigualdad de género en el aula.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el problema desde diferentes perspectivas (interculturalidad, inclusión y perspectiva de género) y proponer posibles soluciones.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y propuestas al final de la sesión.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de los grupos y generar un debate sobre su viabilidad y efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de promover la igualdad sustantiva y la interculturalidad en el aula.


• Asignar tareas de seguimiento para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentar a los alumnos sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentar diferentes casos reales de desigualdad de género en el ámbito educativo y analizarlos des