Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes libros y cuentos que serán utilizados durante la clase. Se les explicará el objetivo de la clase y la importancia de la narración de historias para conocer otras culturas.


• Conversación en grupo: Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han escuchado o leído historias de su comunidad o de otras culturas. Se les animará a compartir sus experiencias y conocimientos previos.


• Actividad de lectura: Se les dará a los alumnos un cuento o historia corta para leer en parejas. Se les pedirá que identifiquen la secuencia lógica de la historia y hagan un dibujo representativo de la misma.


• Actividad de narración: Cada pareja de alumnos deberá compartir su historia con el resto del grupo, utilizando el dibujo como apoyo visual. Se les animará a utilizar un lenguaje claro y organizado para contar la historia.


• Reflexión final: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la narración de historias para conocer otras culturas y formas de vida.

Instrumentos de evaluación formativa: