Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de interpretar tablas de registro mediante la recolección de datos de un tema de interés de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de organización e interpretación de datos.


• Actividad de sensibilización: mostrar ejemplos de tablas de frecuencias y pictogramas de diferentes temáticas.


• Pregunta de indagación: ¿Qué es una tabla de frecuencias y un pictograma?


• Los alumnos investigarán y compartirán sus descubrimientos en una tormenta de ideas.


• Conclusión de la sesión y asignación de tarea: investigar sobre un tema de interés de su comunidad y recolectar datos para crear una tabla de frecuencias o pictograma.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada: los alumnos compartirán los datos recolectados y elegirán un tema común para trabajar en grupo.


• Explicación de cómo organizar los datos recolectados en una tabla de frecuencias o pictograma.


• Los alumnos crearán una tabla de frecuencias o pictograma en grupos, usando los datos recolectados.


• Puesta en común: cada grupo presentará su tabla de frecuencias o pictograma y explicará cómo interpretar los datos.


• Reflexión sobre la importancia de organizar e interpretar datos de forma visual para responder preguntas de interés.

Sesión 3:

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