Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º: Interacción motriz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Tema Transversal: Igualdad de género y de Inclusión

Problema: Cómo lograr que todo el grupo participe a la hora de tomar decisiones para mejorar una relación asertiva y mejorar la escucha activa.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico en conjunto, enfatizando la importancia de trabajar en equipo y respetar las diferencias.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema a través de una breve explicación y reflexión grupal sobre la importancia de la relación asertiva y la escucha activa.


• División del grupo en equipos mixtos y asignación de roles (capitán, secretario/a y vocero/a).


• Cada equipo debe analizar y discutir cómo mejorar la relación asertiva y la escucha activa en el grupo.


• Cada equipo elaborará una lista de propuestas de mejora y las presentará al resto del grupo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Plenario para compartir las propuestas de mejora de cada equipo.


• Reflexión final sobre la importancia de la participación de todos en la toma de decisiones y la mejora de la relación asertiva.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico en conjunto, recordando los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Recordatorio de las propuestas de mejora presentadas en l