Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desinterés por mantener limpia su área de trabajo y falta de higiene personal

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de valoración de adaptación de textos literarios a otros lenguajes.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre hábitos de higiene personal y limpieza del área de trabajo.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de lectura de un cuento o poema tradicional.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario y la problemática detectada.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y su relevancia cultural.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de ejemplos de diferentes textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos), en grupos pequeños.


• Identificación de elementos característicos de cada tipo de texto literario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo adaptar esos textos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas surgidas en los grupos.


• Selección de las adaptaciones más relevantes.


• Tarea: Investigar sobre la vida y obra de un autor o auto