Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo Principal (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen que la masa y la longitud son propiedades medibles.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de masa y longitud, y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que muchas veces es necesario medir la masa y la longitud de los objetos y materiales, pero que algunos alumnos desconocen cómo hacerlo. Plantear el desafío de aprender y descubrir cómo medir estas propiedades.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una lista de materiales (reglas, balanzas, objetos de diferentes tamaños y formas, etc.).


• Actividad de indagación: Los grupos deberán explorar los materiales y experimentar con los instrumentos de medición, buscando formas de medir la masa y la longitud de los objetos.

Sesión 2:

• Socialización de resultados: Cada grupo deberá presentar sus descubrimientos y explicar cómo lograron medir la masa y la longitud de los objetos. Se fomentará el debate y la reflexión en torno a los diferentes métodos utilizados.


• Construcción de conceptos: A partir de las experiencias de los grupos, se generar