Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Debate grupal: Promover un debate en el que los estudiantes reflexionen sobre cómo estas manifestaciones culturales y artísticas pueden contribuir a la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que les llame la atención para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Tema: Creación de una propuesta creativa

• Retroalimentación: Comentar brevemente las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por los alumnos en la tarea anterior.


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para que la investiguen y analicen en profundidad.


• Creación en grupo: Cada grupo deberá cr