Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5º de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la diversidad lingüística en México y valorar su riqueza.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Inclusión

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Lectura en voz alta de un cuento bilingüe que refleje la diversidad lingüística del país.


• Reflexión grupal sobre las lenguas presentes en el cuento y su importancia cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre una lengua indígena de México y su relación con la cultura local.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes grupos y sus lenguas indígenas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural donde plasmarán la información recopilada sobre las lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Reflexión grupal sobre la necesidad de valorar y respetar la diversidad lingüística en México.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura de poemas y canciones en diferentes lenguas indígenas de México.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage de imágenes representativas de las diferentes lenguas indígenas y escribirán un poema o una canción en una de ellas.


• Reflexión grupal sobre las emociones y la importancia de mantener v