Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la suma y la resta.


• Mostrar algunos ejemplos simples de suma y resta y pedir a los alumnos que los resuelvan mentalmente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes sumas y restas de hasta tres cifras.


• Pedir a los grupos que resuelvan mentalmente las operaciones y que compartan sus estrategias con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos, animándolos a explicar cómo llegaron a sus respuestas.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, resaltando que la suma deshace la resta y viceversa.


• Realizar ejercicios adicionales en grupos o de forma individual, donde los alumnos practiquen la suma y la resta mentalmente.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Reafirmar la importancia de utilizar estrategias y explicar los pasos en la resolución de las operaciones.


• Invitar a los alumnos a practicar en casa y a compartir sus logros en la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño en grupo: O