Construcción del proyecto de vida - Trabajo en comunidad
Marco Hernández
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida - Trabajo en comunidad
Grado: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Analizar los intereses individuales y aquellos compartidos para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de oportunidades de estudio, falta de empleo e inasistencia de los alumnos a la escuela.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros intereses y necesidades en comunidad
Objetivos específicos:
- Identificar los intereses individuales de los estudiantes.
- Reflexionar sobre las necesidades y problemáticas presentes en la comunidad.
- Comprender la importancia de trabajar en comunidad para abordar estas problemáticas.
Actividades:
- Presentar a los estudiantes el tema del proyecto de vida y su importancia para su futuro.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los estudiantes identifiquen sus intereses y necesidades personales.
- Formar grupos de trabajo y realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas presentes en la comunidad.
- Realizar una puesta en común y discusión en grupo sobre las problemáticas identificadas y su relación con los intereses individuales.
Sesión 2:
Título: Trabajando en equipo para proponer soluciones
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia de trabajar en equipo para proponer soluciones.
- Identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Actividades:
- Recordar la sesión anterior y las problemáticas ident