Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º:
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos manifiestan curiosidad por los seres vivos que comienzan a avistarse con la llegada de la primavera, especialmente las abejas.


• Conversación inicial sobre la primavera, los cambios en la naturaleza y la importancia de cuidarla.


• Planteamiento de preguntas abiertas para motivar el pensamiento crítico: ¿Por qué crees que es importante cuidar a los seres vivos? ¿Qué podemos hacer para proteger a las abejas y otros seres vivos?

Sesión 2:

• Investigación en grupos pequeños: los alumnos deberán buscar información sobre las abejas y su importancia en el ecosistema.


• Recopilación de la información en un mural o presentación digital.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada y reflexión en grupo sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar a las abejas y otros seres vivos.


• Elaboración de una lista de acciones concretas que los alumnos pueden realizar en su entorno cercano.

Sesión 4:

• Elaboración de propuestas para involucrar a las personas de la familia y la escuela en las acciones de cuidado de la naturaleza.


• Creación de carteles, volantes o invitaciones para difundir las propuestas.

Sesión 5:

• Presentación de las propuestas y difusión de las acciones de cuidado a la comunidad escolar.


• Reflexión fin