Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.


• Actividad inicial: Realizar una rueda de emociones, donde cada alumno mencione cómo se siente en ese momento.


• Actividad principal: Realizar un dibujo de una emoción personal utilizando los recursos gráficos disponibles.


• Reflexión: Comentar los dibujos realizados y cómo cada uno se siente al verlos. Destacar la importancia de respetar y valorar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresar emociones y experiencias.


• Actividad principal: Crear un mural colectivo utilizando diferentes materiales artísticos (pinturas, pegatinas, papel, etc.) para representar las diferentes emociones.


• Reflexión: Observar el mural colectivo y comentar cómo se sienten al ver las diferentes representaciones. Destacar la importancia de la diversidad y la igualdad de oportunidades para expresarse.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las emociones trabajadas anteriormente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización, donde cada alumno represente una emoción a través de gestos y expresiones faciales.


• Reflexión: Comentar las representaciones