Estilos de vida activos y saludables
Karen Loza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de activación física
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de la planeación de la clase anterior.
- Introducción al tema: presentar la importancia de los estilos de vida activos y saludables para el bienestar físico y mental.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en la falta de activación física.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y entregarles el problema de la falta de activación física.
- Investigación en internet y uso de recursos bibliográficos para identificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Discusión y análisis en equipo sobre los factores identificados y sus consecuencias en la salud.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.
- Reflexión guiada sobre cómo los factores identificados pueden afectar a diferentes culturas.
- Planteamiento de posibles acciones para modificar o eliminar los factores identificados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de la sesión anterior.
- Introducción a la interculturalidad crítica: explicar su importancia y cómo se relaciona con los estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una actividad práctica para despertar la conciencia intercultural.
Desarrollo:
- Trabajo en equipo para la identificación d