Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la falta de una sana alimentación en la vida cotidiana del estudiante y relacionarlo con operaciones como fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de indagación en la que los estudiantes investiguen y analicen la relación entre fracciones y decimales.


• Discusión y puesta en común de los resultados obtenidos.


• Actividad práctica individual: convertir fracciones simples a decimales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y consulta de dudas.


• Actividad de indagación en grupos: investigación sobre la importancia de una sana alimentación y cómo se relaciona con las operaciones de fracciones.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Actividad práctica: convertir fracciones complejas a decimales.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad práctica: convertir decimales a fracciones.


• Reflexión y discusión sobre la relación entre la alimentación y la representación de fracciones y decimales.

Sesión 4:

• Repaso y consulta de dudas.


• Actividad grupal: resolver problemas que involucren el concepto de fracciones y decimales, relacionados con la sana alimentación.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre la importancia de una buena alimentación.

Sesión 5:

• Repaso final de los conteni