La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 3º

Área: Español

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural

Problema a atender: Los estudiantes no les gusta leer, indagar, realizar textos escritos y tienen poca participación oral

Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden los estudiantes por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y vídeos que representen la diversidad cultural y lingüística de México.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que destaque la riqueza de las diferentes culturas y lenguas en México.


• Fomentar la participación oral a través de preguntas y debates sobre el texto.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre una cultura o lengua indígena mexicana y preparen una breve presentación.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte aspectos destacados de la cultura o lengua indígena asignada.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante debe buscar un texto en lengua española que promuev