Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas

DANIELA JUDITH GARCIA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre los cambios y regularidades del entorno natural.



  • Iniciar la clase realizando preguntas como: ¿Qué fenómenos naturales conocen? ¿Qué actividades realizan las personas en diferentes momentos del día?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los fenómenos naturales y las actividades de las personas.

  • Presentar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales (amanecer, atardecer, lluvia, viento, etc.) y actividades de las personas en diferentes momentos del día.

  • Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a las imágenes y videos presentados.


Sesión 2: Observación y registro de cambios y regularidades
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para observar y registrar cambios y regularidades del entorno natural.



  • Realizar una salida al patio o a un espacio al aire libre.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno y que registren los cambios y regularidades que perciben durante el día.

  • Proporcionar a los alumnos hojas de registro con casillas para dibujar y escribir sus observaciones.

  • Fomentar la comunicación y el intercambio de observaciones entre los alumnos.


Sesión 3: Orden cronológico y relaciones temporales
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para ordenar cronológicamente los cambios y regularidades del entorno natural y utilizar relaciones temporales como "antes de" y "después de".



  • Revisar con los alumnos los nombres y el orden de los días de la semana.

  • Presentar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales y activida