Introducción al tema de la discriminación
Luis Miguel Puente
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos hacia la diversidad y los derechos de todas las personas.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre la discriminación y las diferentes formas en que puede manifestarse.
- Lectura de un cuento o relato corto que aborde el tema de la discriminación.
- Reflexión en grupo: Discutir acerca de las emociones y consecuencias negativas que puede generar la discriminación en las personas afectadas.
- Debate: Plantear preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con la discriminación.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una investigación en casa sobre situaciones de discriminación en la comunidad y que identifiquen las causas que las generan.
Sesión 2: Causas y consecuencias de la discriminación
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la discriminación y exclusión en diferentes ámbitos.
Actividades:
- Exposición y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos: Los alumnos compartirán las situaciones de discriminación que encontraron en su comunidad, identificarán las causas que las generan y las consecuencias que tienen en las personas afectadas.
- Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales de discriminación en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, entidad y país), y pedirles que identifiquen las causas y consecuencias de cada caso.
- Reflexión en grupo: Discutir sobre cómo se sienten las personas que son discriminadas y cómo podría afectar