El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
julieta Arredondo
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos manejan bien la expresión del inglés.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos conocen.
- Discusión en grupo sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades.
- Formación de grupos de trabajo.
- Entrega de una lista de problemas de distintas comunidades en inglés.
- Los grupos deben seleccionar un problema y empezar a investigar soluciones implementadas.
Cierre:
- Presentación de las soluciones investigadas por cada grupo de manera oral o escrita.
- Retroalimentación y análisis en grupo sobre las soluciones presentadas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Reflexión sobre lo aprendido en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre los aspectos que se deben considerar al investigar soluciones implementadas en textos en inglés.
Desarrollo:
- Revisión de los criterios de evaluación de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Trabajo