Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de familias disfuncionales

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Motivación: Realizar una dramatización de un cuento conocido por los alumnos.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento corto y posterior reflexión sobre los personajes, la trama y el mensaje.


• Actividad complementaria: Realizar un dibujo relacionado con el cuento leído.

Sesión 2:

• Repaso de los tiempos pretérito y copretérito en la narración.


• Actividad principal: Elaborar una lista de sucesos pasados y realizar una narración en tiempo pretérito y copretérito.


• Actividad complementaria: Realizar una entrevista a un familiar sobre un suceso pasado y transcribirlo en tiempo pretérito y copretérito.

Sesión 3:

• Introducción al empleo del presente en diálogos directos.


• Actividad principal: Realizar una representación teatral utilizando diálogos directos en presente.


• Actividad complementaria: Elaborar un cómic utilizando diálogos directos en presente.

Sesión 4:

• Integración del tema de familias disfuncionales.


• Actividad principal: Lectura de un cuento que aborde el tema de familias disfuncionales y posterior reflexión sobre los personajes y las situa