Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática

JOSE RAMON ARAUJO
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: DESINFORMACION


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por cultura democrática y cómo se relaciona con la forma de gobierno y de vida?

  • Dinámica de activación: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos relacionados con la cultura democrática.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Desinformación.

  • Análisis de la problemática: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y discutir acerca de las características de la desinformación y cómo afecta a la cultura democrática.

  • Elaboración de preguntas de investigación: Cada grupo debe formular al menos una pregunta relacionada con el problema que deseen investigar en la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo comparte su pregunta de investigación y se hace una breve discusión en clase.

  • Reflexión y conclusiones: Se realiza una síntesis de lo trabajado en la sesión y se destaca la importancia de abordar la desinformación en la cultura democrática.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se recuerda el tema y las preguntas de investigación planteadas por los