Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Ampliar el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Desigualdad económica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Introducción a la problemática interdisciplinar: Desigualdad económica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la desigualdad económica ha contribuido a generar tensiones en el siglo XX?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas y hechos relacionados con la problemática.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo).


• Investigación guiada: Los grupos buscarán información sobre diferentes casos históricos en los que la desigualdad económica haya generado tensiones en el siglo XX, como la Revolución Rusa, la Gran Depresión, las Guerras Mundiales, entre otros.


• Análisis de los casos encontrados y discusión en grupo: Los alumnos deberán identificar las causas de la desigualdad económica en cada caso y establecer vínculos con hechos o sucesos posteriores que hayan sido influenciados por dicha desigualdad.


• Elaboración de un mapa conceptual o línea de tiempo que muestre las conexiones encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


• Reflexión y análisis conjunto sobre las relaciones encontradas entre la desigualdad económica, las tensiones en el siglo XX y los hechos o sucesos posteriores.


• Conclusiones y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rú