Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Objetivo:

• Describir las características generales de las bacterias y los virus.


• Formular hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas.


• Contrastar las hipótesis con evidencias científicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimiento de la célula

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Por qué algunas enfermedades se propagan tan rápido?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la rápida propagación de enfermedades infecciosas.


• Introducción a las bacterias y los virus: características generales.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las características de las bacterias y los virus.


• Recopilación de información y elaboración de resúmenes.


• Puesta en común de los resúmenes en una lluvia de ideas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las características generales de las bacterias y los virus.


• Formulación de hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas.


• Tarea: Investigar evidencias científicas que sustenten o contradigan las hipótesis formuladas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las evidencias científicas encontradas por los alumnos.


• Discusión sobre las hipótesis y las evidencias.

Desarrollo:

• Análisis de las evidencias científicas y las hipótesis formuladas.


• Identificación de posibles fallas o sesgos en las hipótesis planteadas.


• Elaboración de nuevas hipótesis basadas en las evidencias.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las nuev