Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de integración y adaptación al ambiente escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conoce tus emociones

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de saludo y presentación, donde los alumnos compartirán cómo se sienten en ese momento.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones básicas como alegría, tristeza, enojo y sorpresa.


3. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos identifiquen y nombren cada una de las emociones representadas en las imágenes.


4. Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno una emoción que hayan experimentado recientemente y que les gustaría compartir con el grupo.

Sesión 2:
Título: Expresa tus emociones a través del arte

Objetivo específico: Utilizar los recursos gráficos y los lenguajes artísticos para representar emociones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las emociones identificadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes materiales artísticos como crayones, plastilina, papel de colores, entre otros.


3. Pedir a los alumnos que elijan un material y creen una representación artística de una emoción que hayan experimentado.


4. Fomentar la reflexión y el diálogo gru