La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos tienen dificultad para resolver sus diferencias mediante diálogo.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas a través de videos y canciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad escolar.


• Recopilar información sobre el origen y características de cada variante.


• Diseñar un mapa lingüístico de la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Exponer los resultados de la investigación en grupos.


• Realizar una actividad de comparación y reflexión sobre las diferentes variantes lingüísticas.


• Discutir acerca de la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas.

Sesión 4:

• Analizar la relación entre las variantes lingüísticas y la comunicación familiar.


• Realizar entrevistas a familiares sobre sus formas de comunicación.


• Reflexionar sobre cómo influyen las variantes lingüísticas en la identidad cultural.

Sesión 5:

• Establecer una conexión entre las variantes lingüísticas y la comunicación escolar.


• Realizar una actividad de role play donde los alumnos repre