Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Jesus Reyes
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en esta clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué actividades humanas creen ellos que puedan afectar a la naturaleza y a la salud.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las actividades humanas y cómo estas pueden tener un impacto negativo en la naturaleza y en la salud.

    • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes que representen diferentes actividades humanas (como fábricas, basura, vehículos, etc.). Los alumnos deberán analizar las imágenes en sus grupos y discutir cómo creen que estas actividades pueden afectar a la naturaleza y a la salud. Posteriormente, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad. Deberán traer información para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Problemas de contaminación en la comunidad



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la información de los alumnos: Los alumnos compartirán la información que investigaron sobre los problemas de contaminación en su comunidad.

    • Actividad: Realizar una lluvia d