Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinaria: No reconocer la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.

Enfoque de Pensamiento Crítico: Se fomentará el análisis, la reflexión y la argumentación a través de la resolución de problemas y la discusión en grupo.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación de la problemática: "¿Qué sucede cuando empujamos un objeto sobre una superficie plana?"


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta planteada.


3. Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante reconocer la presencia de fuerzas en las interacciones cotidianas?"

Desarrollo:

1. Investigación en grupos pequeños sobre las fuerzas presentes en diferentes interacciones cotidianas.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferentes fuerzas identificadas.


3. Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las fuerzas en las interacciones cotidianas.


2. Planteamiento de preguntas de reflexión: "¿Cómo influyen las fuerzas en nuestro entorno? ¿Qué sucedería si no existieran las fuerzas en las interacciones cotidianas?"

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


2. Presentación del siguiente problema: "¿Cuáles son las fuerzas en equilibrio presentes en un cue