Educación integral en la sexualidad

Marilin Jaramillo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 1º


Tema: Educación integral en la sexualidad


PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable


Objetivo principal: Promover la comprensión integral de la sexualidad, abordando sus dimensiones y promoviendo el uso responsable de métodos anticonceptivos, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de acogida y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad.
    Desarrollo:

  • Explicar las diferentes dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social y cultural.

  • Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y expongan ejemplos de cada dimensión.
    Cierre:

  • Debatir en plenaria sobre las dimensiones de la sexualidad y cómo se relacionan entre sí.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre métodos anticonceptivos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la educación sexual en la adolescencia.
    Desarrollo:

  • Presentar información sobre métodos anticonceptivos, destacando su importancia y funcionamiento.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en grupos pequeños para investigar y presentar un método anticonceptivo específico.
    Cierre:

  • Exponer los resultados de la actividad