Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano

Diana Romero
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Prevención del consumo de drogas en la adolescencia


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sustancias adictivas y cuáles son algunas de ellas.

  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia del tema en la vida de los adolescentes.

  • Plantear el problema de la prevención del consumo de drogas en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva para investigar.

  • Proveer recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación sobre los hallazgos de su investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

  • Se fomenta la participación de los alumnos con preguntas y comentarios.

  • Reflexionar sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas y cómo afectan a la salud, la sexualida